2025年10月21日上午，由商务部主办、南昌大学承办的“一带一路”国家教育官员汉语文化研修班学员一行20余人，先后赴南昌大学前湖幼儿园及南昌大学附属学校红谷滩分校实地考察。来自南非、泰国、冈比亚、乌兹别克斯坦、尼日利亚等10个国家的各级政府官员和教育工作者通过沉浸式观摩与互动交流，深入感知中国基础教育创新发展理念及丰富教育。

幼教创新：自然教育融入课程，非遗传承焕发新生

上午9时，研修班学员首站抵达南昌大学前湖幼儿园。这座以“自然教育”为特色的公立园所，依托校园生态资源构建了“森林课堂”“农耕体验区”等特色场景。本次活动以“童行‘一带一路’，共绘多彩世界”为主题，精心设置了“非遗文化长廊”，孩子们在扎染、冰染、傩面具等体验区专注创作，用稚嫩的双手诠释对传统文化的理解。大厅内悬挂的扎染布艺、后花园的“一带一路”主题墙、户外建构区搭建的“郑和宝船”与“友谊桥梁”，将文化元素自然融入环境创设，构建出“一步一景、一景一文化”的沉浸式学习空间。“这种将非遗技艺转化为儿童可感知、可操作的学习载体，既保护了文化根脉，又激发了创造力。”来自南非约翰内斯堡大学的Ntabiseng Joyce Dube老师感慨道。

附属学校红谷滩分校：社团活动中的美育实践

随后，研修班学员前往南昌大学附属学校红谷滩分校继续参访。在校领导的陪同下，学员依次观摩了合唱、漆扇制作、窗花剪纸等社团活动。在四楼美术教室，学员们驻足观看学生制作漆扇，来自泰国的学员Thitima Bubpar女士对中国传统艺术与现代美育的融合表现出了浓厚的兴趣。

在二楼多功能厅，学员欣赏了由附属学校学生表演的舞蹈、花式跳绳、国学经典诵读、器乐合奏等节目。塞拉利昂英国国际学校校长Jennifer Condron女士在观看演出后赞叹：“学生们的自信与才华令人印象深刻，从中可以看出学校在文化艺术教育方面的深厚积淀。”

学员进入校园时正值课间，低年级的孩子热情地跟学员们打招呼，学员们跟孩子们碰拳、击掌，用英语进行交流。充满活力的校园因这些“外国客人”的到来而变得更加热闹。

从幼儿园的童趣创想到中小学的社团展演，活动以文化为纽带，构建起各国学员对中国基础教育的直观体验。学员们在互动中感受到中华文化的多样性与现代教育的创新与活力，也见证了中国基础教育在文化传承与创新融合方面的实践成果。